《幼儿欢喜数学》正式版本，经由七年钻研、在955个乐成案例根基上，提炼降生界初创的“3X”、“3X+Y”纪律，经由兴趣、习气、鉴赏等最底层的乐成纪律，找到了将所有孩子引向乐成的通用措施，这也是幼儿欢喜学习的怪异地址。

　　有的怙恃以为，反正孩子上学后也要学数学的，延迟学是否过剩？那末，孩子学前延迟学习数学的目的是甚么呢？

　　主要目的是为了哺育孩子对于数学的兴趣。咱们知道，数学具备高度的抽象性以及演绎综合性，既不像身旁的物体那样具备外在的抽象，也不像迷信天气那样生出怪异的变更，更不像音乐以及绘画那样富于入耳的旋律或者漂亮的颜色，儿童很难自觉地对于这种事物眼前抽象的数学属性发生兴趣。

　　对于数学的兴趣，只能靠怙恃在学前同样艰深生涯中哺育，由于等孩子入了学，在咱们这种贯注灌输的教学方式下，很少有哪一个教师特意为孩子哺育数学兴趣的。假如轻忽了对于孩子数学兴趣的哺育，孩子在生前途程中会蒙受良多令他对于数学不感兴趣的事，可能导致他一生都不喜爱数学。

　　而是否学好数学，残缺取决于孩子对于数学是否感兴趣。假如喜爱数学，他会颇为自动自动地去学习数学，学起来很轻松，学习很持久也不感应累，而且功能也高。随着数学角逐等取患上好下场，会愈加鼓舞他投入到数学中去，致使未来成为一位数学家。相同，假如不喜爱数学，望见数学就头疼，惟恐避之不迭，这样确定是学欠好数学的，未来致使数学都市不迭格。

　　此外，数学对于幼儿的智力开建议着事倍功半的熏染，可哺育孩子的抽象脑子、逻辑推理、思辩演绎能耐，是宽慰婴幼儿大脑发达的最佳道路，这种宽慰越早、越频仍，孩子就越有可能智力轶群。

　　好比哺育了六个博士的蔡笑晚，他哺育孩子的措施就与众差距，此外孩子早教都从识字开始，而他对于孩子的早教则由数学磨炼开始，从婴儿期开始就给孩子输入“数”的意见。正是婴幼儿时期数学磨炼以及数学脑子的哺育，孩子的智力患上到极大开拓，先后哺育出了六个“神童”，其中两个孩子考入少年班，先后赴美读博，其余四个孩子也被美国大学落选为博士生。

　　可是，尽管延迟学习数学对于孩子如斯紧张，为甚么却不多少多孩子学前能学好数学？这是由于下面三方面的下场：

　　（1）怙恃不清晰理当先哺育孩子对于数学的兴趣，更不知道奈何样去哺育这种兴趣，只会接管欺压、致使催逼打骂的方式，让孩子感应学习数学颇为干燥幽默，从中体验不到欢喜，这种自动压制的形态确定坚持不了多久。

　　（2）数学学习是一个临时历程，怙恃不知道坚持的紧张性，更不知道奈何样使孩子坚持上来，于是绝大少数孩子的下场都是功亏一篑。

　　（3）怙恃不知道经由鉴赏去鼓舞孩子，只会报怨以及呼孩子“笨”，严正侵略孩子的自定夺，破损孩子对于数学的兴趣。

　　《幼儿欢喜数学》运用国内初创、经由七年睁开以及美满的“3X”纪律，经由三步即可残缺处置下面三个下场：

　　（1）兴趣引入门。在“欢喜数学”的“兴趣库”中有32种哺育孩子数学兴趣的措施，不论孩子是否对于数学感兴趣，经由这些措施都可能先哺育起孩子对于数学的浓郁兴趣，把“要我学”酿成“我要学”，并使数学的学习格外幽默以及高效，事倍功半。

　　（2）习气来固本。任何事要想取患上乐成，都必需坚持事实。经由“欢喜数学”提供的诸多怪异而业余的措施，能很快将孩子对于数学的兴趣转化为习气牢靠下来。一旦组成为了学习数学的习气，就像天天起床洗脸、刷牙同样，成为了下意见的行动，就能临时坚持上来。这样天天在数学上惟独花很少少的光阴，临时的积攒下场却惊人。

　　（3）鉴赏激潜能。在“欢喜数学”的“鉴赏库”中有24种对于孩子数学的鉴赏措施，怙恃经由这些鉴赏措施，可能激发起孩子体内重大的潜能，建树起强盛的自信，在强化数学兴趣的同时，也能辅助孩子天天学习数学的习气的组成，使孩子纵然面临单调以及难题，也能临时坚持上来，取患上最后的乐成。

　　有了《幼儿欢喜数学》，怙恃将会惊喜地发现，从前孩子学前既无兴趣、也无奈把握的数学，如今却能轻松学习把握——由于软件提供了对于兴趣、习气、鉴赏的泛滥配合措施，能实用激发起孩子对于数学的兴趣以及学习潜能，并怪异地将兴趣转化成习气，使孩子能很简略地坚持事实，功亏一篑，直至乐成。