教育部、往事出书总署、体贴下一代使命委员会、团中间2007年向青少年推选的80种优异电子出书物之一!
《悲痛数学园》---小矮人系列游戏学习软件是凭证教育部宣告的《幼儿园教育教育纲要(试行)》,由幼教专家以及一批优异的一线教师编写，全套光盘凭证学期要求分为3级6盘，供3-7岁幼儿园在园儿童运用。
编号 游戏称谓 游戏导读
1 找圆形 目的：能从同样艰深生涯用品以及玩具中快捷找出含有圆形的物体，睁开幼儿的审核力。
剖析：圆形作为图形中最根基的形态，在周围生涯中无处不在，本游戏经由让幼儿从同样艰深生涯用品以及玩具中找出含有圆形的部份，激发幼儿对于周围生涯的关注，安定对于圆形的意见。
2 找图形宝宝 目的：幼儿能凭证指令分说圆形、三角形、长方形、正方形等根基图形。哺育快捷反映能耐。
剖析：接管敲击小鼹鼠的游戏方式，安定对于根基图形的意见，哺育幼儿视、听反映以及脑子的分说能耐，激发幼儿意见图形的兴趣。
3 找差距 目的：能快捷在一组图形中找到巨细或者颜色、形态纷比方样的图形。哺育孩子的审核比力能耐，并学会用一种条件作为凭证合成下场。
剖析：在一系列天气中，用一种特色作为凭证去合因素辩相互之间的类的关连，这需要幼儿自主地妨碍审核、做出分说。
4 涂涂看 目的：在意见红、黄、蓝、绿、等根基颜色根基上，安定对于圆形、三角形、长方形、正方形四种罕有图形的意见，同时能妨碍图形以及颜色的两维操作。
剖析：操作法是幼儿学习数学的根基措施之一，将图形、颜色两种元素有机散漫，可匆匆使幼儿取患上较为丰硕的理性履历。
5 比长短 目的：精确分说2-3个物品的长或者短。
剖析：意见长短可辅助幼儿开始清晰数学中量的关连，理当留动向导幼儿去比力周围生涯情景中物体的形态。
6 排排队 目的：能在5个物体中找出最长以及最短的物体，并能凭证它们的长短妨碍排序。
剖析：凭证某种量的属性排序，可能让幼儿建树做作数列意见，并在数列中清晰种种数目关连。
7 找同伙 目的：能分说一些同样艰深生涯用品之间的分割关连，并能妨碍立室。
剖析：运用幼儿已经有的知识履历，将相关物体立室在一起，可辅助幼儿建树开始逻辑意见。在同样艰深生涯中，物体之间的分割关连是丰硕的，可逐渐辅助幼儿扩展分割关连的内容，防止组成狭窄的脑子定势。
8 拼图 目的：能清扫图形外部因素的干扰找到适宜的图形，并能说出图形摆放的位置。
剖析：在填图游戏的历程中，向导幼儿实现画面图形的守恒，以哺育幼儿的空间想象力以及分说力。可揭示幼儿边操作边用语言表白；如：“圆形放在小猪的耳朵中间”。
9 找位置 目的：能精确识别前面、前面、中间、下面、下面等方位，安定幼儿对于空间方位的意见。
剖析：谁在前？谁在后？谁在上？谁不才？这是对于空间方位的清晰以及意见，这种空间的对于应关连，为建树数的守恒做豫备。可能凭证自家房间以及家具的妄想入手，让幼儿感知，以及幼儿玩相关游戏
10 找找是谁的 目的：能分说自己与爸爸妈妈的生涯用品，并能凭证物体的巨细、长短、颜色、花纹等方面来分说其归属。
剖析：经由物品以及人物的立室，辅助幼儿清晰两种事物的响应关连，同时哺育幼儿对于怙恃的关爱激情。
11 翻牌配对于 目的：进一步体验同样艰深生涯用品之间的分割关连，并能运用适量的语言表述配对于的理由。
剖析：此游戏在《找同伙》游戏根基上，削减了影像的要求，这对于哺育幼儿分心影像向分心影像睁开不失为一种好的措施。
12 大鱼以及小鱼 目的：能从5个物体中找出最大以及最小的，哺育幼儿对于同样艰深物件的审核、比力能耐。
剖析：大与小是幼儿进入数学学习时对于量意见意见的根基知识，可能运用同样艰深生涯的物件以及孩子玩一些相似的游戏。
13 数天鹅 目的：感知4之内的数目，把握点卡与物件的量的对于应关连。
剖析：用对于应的措施找出天鹅与苹果两组数目的至关，并睁开幼儿目测数群的能耐，为睁开数的意见奠基根基。
14 同样多 目的：能快捷妨碍5之内点卡的配对于。
剖析：幼儿对于数的意见是从对于量的感知开始的，把握5之内两组物体的配对于，可能凭证幼儿的水平，抉择数目从少到多妨碍游戏。教育幼儿用重叠、并放的措施加以验证。
15 幽默的神色 目的：能较子细地审核面部的空间缺位，抉择差距的五官拼摆面相，感触多种面部神色。
剖析：幼儿在操作摆放五官位置的历程中，可能更好地感知差距的神色变更，体验面部神色的幽默以及幽默。
16 妨碍排序 目的：开始感知多少种罕有生物的生前途程，并能凭证生前途程妨碍排序。
剖析：让幼儿在饲养蝌蚪、蚕、种蚕豆等行动中感触生物的妨碍变更，辅助幼儿妨碍排序实习，可能哺育幼儿的好奇、好闻，从小关注妨碍、变更。
17 分饺子 目的：用对于应的措施将三排物体从“纷比方样多”酿成“同样多”。
剖析：接管分饺子的游戏方式，让幼儿运用已经有履历，用迁移的措施处置新下场。
18 找座位 目的：安定5之内数序，同时感知座位的行与列的空间位置。
剖析：数学存在于事实生涯中，经由找座位的游戏方式让幼儿同时按行以及列的二维要求处置生涯中的实际下场，提升幼儿对于空间位置的认知能耐。
19 找家家 目的：能凭证数序以及颜色双重指令追寻小植物家的位置，安定对于蓝、绿、紫、粉红、橘黄等颜色的意见。
剖析：经由楼层以及颜色的变更，将幼儿对于序数的意见迁移到生涯中，有助于幼儿感知生涯中的数学。
20 接瓶盖 目的：能凭证瓶口的巨细、颜色、形态等特色，用清扫的措施抉择适宜的瓶盖。
剖析：在动态的画面中，向导幼儿多角度审核物体的特色，并抉择适宜的对于应物体妨碍立室。可能磨炼幼儿脑子的灵便性以及精确性，同时哺育开始的分说、推理能耐。